诸葛亮给儿子上的十堂课

诸葛亮给儿子上的十堂课
第一课：安静的力气　　　　“静以修身”、“非安静无以致远”、“学须静也”　　　　诸葛亮劝告孩子安静才华够涵养身心，静思检讨。不可以静下来，则不可以有效地方案未来，并且学习的首要条件，便是有安静的环境。　　　　现代人大多数整天繁忙，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？　　　　第二课：节省的力气　　　　“俭以养德”　　　　诸葛亮劝告孩子要节省，以培育自己的德行。　　　　审慎理财，量入为出，不光可以脱节负债的困扰，更可以过着有纪律的俭朴日子，不会成为物质的奴隶。在鼓舞消费的文明社会，你有否想过节省的优点呢？　　　　第三课：方案的力气　　　　“非恬淡无以明志”、“非安静无以致远”　　　　诸葛亮劝告孩子要方案人生，不要事事讲究功利，才华够了解自己的志趣，要静下来，才华够仔细方案将来。　　　　面临未来，你有抱负吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？　　　　第四课：学习的力气　　　　“夫学须静也”、“才须学也”　　　　诸葛亮劝告孩子安静的环境对学习大有协助，当然合作专心的安静心境，就愈加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他信任才华是学习的成果。　　　　你有否经心全力地学习？你是否信任尽力才有成果？　　　　第五课：增值的力气　　　　“非学无以广才”、“非志无以成学”　　　　诸葛亮劝告孩子要增值先要立志，不愿意尽力学习，就不可以添加自己的才华。　　　　但学习的过程中，决计和意志非常重要，由于缺少了意志力，就会功败垂成。你有否想过，趁热打铁人多、坚持到底人少的道理？　　　　第六课：速度的力气　　　　“淫慢则不能励精”　　　　诸葛亮劝告孩子凡事延迟就不可以快速地把握关键。　　　　计算机年代是速度的年代，样样工作讲究功率，想不到一千八百多年前的智能，也相同不约而同。快人一步，不光能到达抱负，你有否想过，还会有更多时刻去批改及改进？　　　　第七课：性情的力气　　　　“险躁则不能冶性”　　　　诸葛亮劝告孩子过分烦躁就不可以陶冶性情。　　　　心理学家说：“思维影响行为，行为影响习气，习气影响性情，性情影响命运。”诸葛亮理解生射中要做出种种平衡，要“励精”，也要“冶性”。你要提高自己性情的质量吗？　　　　第八课：时刻的力气　　　　“年与时驰”、“意与日去”　　　　诸葛亮劝告孩子韶光飞逝，意志力又会跟着时刻消磨，“少壮不尽力，老大徒伤悲”。“时刻办理”是个现代人的观念，仔细想一想，时刻不可以被办理，每天二十四小时，不多也不少，唯有办理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？　　　　第九课：幻想的力气　　　　“遂成枯落”、“多不接世”、“悲守穷庐”、“将复何及”　　　　诸葛亮劝告孩子韶光飞逝，当自己变得和国际脱节，才哀叹蹉跎岁月，也杯水车薪。　　　　要懂得高枕无忧，才华够临危不乱。幻想力比常识更有力气。你有没有从大处考虑，小处着手，兢兢业业，规划人生呢？　　　　第十课：精简的力气　　　　以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十余字，精简地传递了详细的消息。　　　　我信任精简的表达源于明晰的思维，长篇大论的内容，简单令人生厌，精简交流更有作用。你懂得言之有物地精简交流吗？