诸葛亮给儿子上的十堂课

诸葛亮给儿子上的十堂课
第一课:安静的力气    “静以修身”、“非安静无以致远”、“学须静也”    诸葛亮劝告孩子安静才华够涵养身心,静思检讨。不可以静下来,则不可以有效地方案未来,并且学习的首要条件,便是有安静的环境。    现代人大多数整天繁忙,你是否应在忙乱中静下来,反思人生方向?    第二课:节省的力气    “俭以养德”    诸葛亮劝告孩子要节省,以培育自己的德行。    审慎理财,量入为出,不光可以脱节负债的困扰,更可以过着有纪律的俭朴日子,不会成为物质的奴隶。在鼓舞消费的文明社会,你有否想过节省的优点呢?    第三课:方案的力气    “非恬淡无以明志”、“非安静无以致远”    诸葛亮劝告孩子要方案人生,不要事事讲究功利,才华够了解自己的志趣,要静下来,才华够仔细方案将来。    面临未来,你有抱负吗?你有使命感吗?你有自己的价值观吗?    第四课:学习的力气    “夫学须静也”、“才须学也”    诸葛亮劝告孩子安静的环境对学习大有协助,当然合作专心的安静心境,就愈加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒,他信任才华是学习的成果。    你有否经心全力地学习?你是否信任尽力才有成果?    第五课:增值的力气    “非学无以广才”、“非志无以成学”    诸葛亮劝告孩子要增值先要立志,不愿意尽力学习,就不可以添加自己的才华。    但学习的过程中,决计和意志非常重要,由于缺少了意志力,就会功败垂成。你有否想过,趁热打铁人多、坚持到底人少的道理?    第六课:速度的力气    “淫慢则不能励精”    诸葛亮劝告孩子凡事延迟就不可以快速地把握关键。    计算机年代是速度的年代,样样工作讲究功率,想不到一千八百多年前的智能,也相同不约而同。快人一步,不光能到达抱负,你有否想过,还会有更多时刻去批改及改进?    第七课:性情的力气    “险躁则不能冶性”    诸葛亮劝告孩子过分烦躁就不可以陶冶性情。    心理学家说:“思维影响行为,行为影响习气,习气影响性情,性情影响命运。”诸葛亮理解生射中要做出种种平衡,要“励精”,也要“冶性”。你要提高自己性情的质量吗?    第八课:时刻的力气    “年与时驰”、“意与日去”    诸葛亮劝告孩子韶光飞逝,意志力又会跟着时刻消磨,“少壮不尽力,老大徒伤悲”。“时刻办理”是个现代人的观念,仔细想一想,时刻不可以被办理,每天二十四小时,不多也不少,唯有办理自己,善用每分每秒。请你想一想,你有蹉跎岁月吗?    第九课:幻想的力气    “遂成枯落”、“多不接世”、“悲守穷庐”、“将复何及”    诸葛亮劝告孩子韶光飞逝,当自己变得和国际脱节,才哀叹蹉跎岁月,也杯水车薪。    要懂得高枕无忧,才华够临危不乱。幻想力比常识更有力气。你有没有从大处考虑,小处着手,兢兢业业,规划人生呢?    第十课:精简的力气    以上诸葛亮写给儿子的一封信,只用了短短八十余字,精简地传递了详细的消息。    我信任精简的表达源于明晰的思维,长篇大论的内容,简单令人生厌,精简交流更有作用。你懂得言之有物地精简交流吗?

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